PENERAPAN SCIENTIFIC MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ASKEB NEONATUS BAYI DAN BALITA

PENERAPAN SCIENTIFIC MELALUI MODEL PEMBELAJARAN

Mata Kuliah                                        : Askeb Neonatus & BBL

Topik/ Tema/ Materi                            : Berat Bayi Lahir Rendah (BBLR)

Kompetensi/ Capaian Pemb/ LO        : Pada akhir perkuliahan  mahasiswa akan mampu  melakukan asuhan kebidanan terhadap bayi

  baru lahir.

Model Pembelajaran                           : Students Teams Achievement Division (STAD)

Dosen : Dessy Yunita Dewi, S.Tr.Keb

NO.	SINTAK MODEL	PENDEKATAN SAINTIFIK
		MENGAMATI	MENANYA	MENCOBA / MENGUMPULKAN DATA	MENALAR / MENGOLAH INFORMASI	MENGKOMUNIKASIKAN
1.	Penentu masalah		Mahasiswa dengan bantuan dosen menentukan permasalahan : Berat bayi lahir rendah (BBLR)
2.	Menyusun perencanaan proyek			Mahasiswa menentukan pembagian tugas pada kelompoknya	Mahasiswa menentukan pembagian tugas pada kelompoknya 1. Pengertian berat bayi lahir rendah (BBLR) 2. Penyebab berat bayi lahir rendah (BBLR) 3. Penanganan berat bayi lahir rendah (BBLR) 4. Upaya pencegahan berat bayi lahir rendah (BBLR) 5. Strategi penurunan kejadian berat bayi lahir rendah (BBLR)	Mahasiswa menentukan pembagian tugas pada masing-masing individu dari kelompoknya, sebelumnya ditentukan terlebih dahulu ketua kelompok.
3.	Menyusun jadwal			Mahasiswa yang bertugas sebagai ketua kelompok menentukan waktu dikumpulkan tugas yang telah diberikan pada masing-masing individu dari kelompoknya untuk di bacakan agar dapat berbagi pendapat	Mahasiswa yang bertugas sebagai ketua kelompok memberi batas waktu.
4.	Monitoring	Masing-maing Mahasiswa dari anggota kelompok melakukan pengamatan tentang : 1.      Pengertian berat bayi lahir rendah (BBLR) 2. Penyebab berat bayi lahir rendah (BBLR) 3. Penanganan berat bayi lahir rendah (BBLR) 4. Upaya pencegahan berat bayi lahir rendah (BBLR) 5. Strategi penurunan kejadian berat bayi lahir rendah (BBLR)	Anggota kelompok melakukan diskusi dan bertukar pendapat tentang pengamatan : 1.      Pengertian berat bayi lahir rendah (BBLR) 2.      Penyebab berat bayi lahir rendah (BBLR) 3.      Penanganan berat bayi lahir rendah (BBLR) 4.      Upaya pencegahan berat bayi lahir rendah (BBLR) 5.      Strategi penurunan kejadian berat bayi lahir rendah (BBLR) .	Kelompok yang telah melakukan diskusi dan bertukar pendapat mulai menarik kesimpulan	Ketua kelompok mengolah kembali data dari hasil diskusi	Ketua kelompok mengkomunikasikan kepada kelompok data dari hasil diskusi yang telah dilakukan
5.	Menguji hasil			Setiap ketua kelompok mencoba menejelaskan didepan kelas data dari hasil diskusi yang telah dilakukan		Setiap ketua kelompok mengkomunikasikan didepan kelas data dari hasil diskusi yang telah dilakukan.
6.	Evaluasi pengalaman		Pertanyaan dan tanggapan tentang hasil diskusi dari setiap kelompok			Melaporkan hasil diskusi oleh masing-masing kelompok